2018年12月20日，为贯彻落实《温州市小学数学教学新常规》，推进小学数学作业改革与课堂教学的融合，瑞安市小学数学教学常规优化提升项目暨第二轮课堂变革第四次研讨交流活动在陶山镇碧山小学如期举行，来自教学常规优化提升项目基地学校与第二轮小学数学课堂变革项目学校的小学数学教师代表，以及各学区、市直小学数学教研组长等近80人参加了本次活动。活动内容分为四个部分：一、课例展示；二、课例解读；三、项目交流；四、专题讲座。

上午第一节课是由陶山镇碧山小学林绵绵老师展示的《用百分数解决问题》。在课堂中，林老师重视根据数学信息让学生自己提出问题，借助线段图让学生自己探索解决问题的方法，通过交流与比较让学生理解算式的含义，同时，通过错例的辨析与修正加深学生对算法的理解。林老师精心设计了多样性的习题，意在培养学生开放的思维。

第二节，塘下镇海安学校詹如如老师展示了一节复习课《圆的整理与复习》。詹老师借助思维导图让学生自主整理知识，关注知识网络结构的形成，关注易错点知识的再呈现、再认知、再整理，使学生对知识点的认知从模糊到清晰。通过一题多用多变，提高学生综合运用知识解决问题的能力。

随后，碧山小学的梁聪颖老师结合《用百分数解决问题》课例与大家交流了如何促进新授课数学作业设计与课堂变革的融合。梁老师指出要用好前置学习单，了解学生的基础，同时也要把握知识间的节点，每个节点之间可以相互依存。

紧接着，海安学校的周丽宁老师结合《圆的整理与复习》课例和各位老师探讨了如何促进复习课数学作业设计与课堂变革的融合。周老师指出可以借助互联网，让其更好地融合在我们的教学活动中，帮助老师及时收集高频错题，从而提高复习效率。

第三项活动内容为项目交流。鲍田中心小学冯建英老师《小学数学作业优化设计的策略研究》、上望第一小学胡永提老师《小学数学作业设计优化的实践研究》、云周周苌小学冯晓丹老师《小学数学分层作业设计与实施的研究》、锦湖实验小学黄静《小学数学“游戏式”拓展作业的设计与实施》的四个项目中期报告，分别从项目背景、项目实践、项目成效、反思展望等几个方面分享各自的实践经验与思考。听完他们的分享，在座的老师无不惊叹：原来作业还可以这样“玩”！在作业中加入学生感兴趣的因素，让学生爱上作业，可以充分调动作业的积极性。我们不仅改变了以往的想法，还跃跃欲试，想着如何在接下来的教学中实施起来。

最后，瑞安市教师发展中心吕志明老师给与会教师作了一场有深度的《基于核心素养的小学数学作业改革趋向与思考》专题讲座。吕老师从作业改革的经验与趋向、作业改革的困难与问题、作业改革的思考与建议三方面进行阐述，要基于对作业多元功能的认识，对作业多种形式的设计，以及对作业布置与批改的规范管理，建立“教学-作业-评价”一致性观念的建立，着力探索实践性、探究性以及分层作业的设计，以作业改革为突破口，推进课堂教学变革，以作业改革撬动学生学习方式的转变。

与会老师各自怀揣作业改革与课堂变革的梦想，相遇在碧山小学。我们倾听，我们思考，我们践行，我们收获！

（撰稿/张建策    审核/梁聪颖）